Les écrans sont omniprésents et envahissent de plus en plus nos vies, que ce soit à la maison ou à l’extérieur. En moyenne, un Français passe 5h par jour devant un écran, dont presque 4h devant la télévision. Mais qu’entend-on par écran ? Télévision, ordinateur, smartphone, tablette, console de jeu… Un écran fait l’interface entre l’Homme et le contenu de cet écran.
De nombreux professionnels alertent sur la précocité d’utilisation des écrans et la surexposition ainsi que ses conséquences : troubles du langage, troubles de l’attention, etc. Localement, les demandes d’intervention et d’accompagnement sur cette thématique sont en augmentation.
Les écrans ont aussi des avantages. Ils sont devenus incontournables. Il ne s’agit donc pas de dramatiser, ni de diaboliser ces outils mais bien d’informer sur les effets néfastes des écrans et d’éduquer à une utilisation raisonnable et raisonnée.
C’est une démarche qui intéresse autant les adultes que les enfants. Beaucoup de questions sont alors soulevées par chacun. Est-ce que mon enfant regarde trop les écrans ? Pourquoi je me mets en colère lorsque je joue à ce jeu ? C’est quoi une identité numérique ? …
Public : enfants de 7-12 ans
Contenu : 14 fiches d'activités avec annexes :
Présentons nous
Fiche 1 _ Faisons connaissance
Fiche 2 _ Faisons connaissance
C’est quoi un écran
Fiche 3 _ j’peux pas j’ai +®cran(s)
Fiche 4 _ Plaisirs et risques – les +®crans
Les écrans et moi
Fiche 5 _ ce que je suis avec les +®crans
Fiche 6 _ Que fait ton corps devant les +®crans
Fiche 8 _ les aventures de Lucas
Fiche 9 _ Mes applis, mes besoins
Les écrans moi et les autres
Fiche 12 _ Les +®crans dans la vie
