Contexte
L’accompagnement des personnes au sein des dispositifs sociaux, médico-sociaux et des programmes et actions d’éducation pour la santé suppose la mise en acte d’une posture qui reflète les principes de la promotion de la santé et qui permette l’atteinte des objectifs fixés. Cette posture implique parfois l’abandon d’anciennes manières de faire et invite l’accompagnant à se concentrer sur des techniques d’entretien et d’animation qui remettent la personne dans la boucle des prises de décisions qui la concernent.
Présentation synthétique
La formation proposée part des apports théoriques de C. Rogers et de E. Porter pour amener les participants à interroger leurs représentations de la posture éducative. Elle questionne ainsi la place laissée aux personnes accompagnées dans la définition et la mise en œuvre de leur parcours de santé. Elle permet également d’expérimenter des méthodes d’entretien propices à faire émerger les besoins identifiés par les personnes elles-mêmes et à susciter la mobilisation et la mise en mouvement de ces dernières.
Public
Professionnels et bénévoles de structures sociales, médicales, médico-sociales et de promotion de la santé. Groupes de 10 à 15 personnes.
Durée
3 jours - 21h
Lieu
Périgueux, lieu à définir
Pré-requis
Pas de pré-requis
Formateur
Jean-Pierre HENRY, formateur régional Ireps Nouvelle-Aquitaine
Coût
690 €. Possibilité de prise en charge dans un plan de formation, l’Ireps Nouvelle-Aquitaine est organisme de formation professionnelle continue agréé N° 72 33 08238 33 (cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'Etat).
Contact
Secrétariat pédagogique
Tél : 05 55 75 15 08
formation@irepsna.org
Pour les personnes en situation de handicap, merci de contacter Sandrine Dorn au 05 55 75 15 08 ou par mail à formation@irepsna.org, au moment de votre inscription, afin de vous accueillir dans des conditions favorables et adaptées
Si vous souhaitez une formation sur mesure pour votre équipe, contactez le pôle formation à formation@irepsna.org
Objectifs de compétence
Susciter la motivation et la modification des comportements chez les personnes accompagnées
Objectifs pédagogiques
Contenu
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Méthode pédagogique
Alternance de points théoriques, échanges et travaux de groupe.
Les participants à la formation sont des professionnels ou bénévoles en activité : la formation s’appuiera donc sur leurs représentations, leur expérience et sur l’analyse de leurs pratiques. La démarche pédagogique utilisée pendant la formation sollicitera la participation des personnes en formation lors de séances de travail en petits groupes, facilitant notamment l’expression de chacun, mais également lors d’éclairages conceptuels et théoriques.
Modalités d'évaluation
Une évaluation est réalisée sur le sentiment d’auto-efficacité des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques en T0 (début de formation) et T1 (fin de formation).
A la fin de la session de formation, un questionnaire de satisfaction (évaluation du processus) est complété par chaque participant.
Une évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel sera réalisée 6 mois après la formation.
Sous réserve de l'assiduité à la totalité de la formation, le stagiaire recevra par mail une attestation de fin de formation.
Mis à jour le 18 janvier 2023
Vous recevrez un mail de confirmation suite à votre préinscription.
Votre inscription sera définitivement validée à reception de la convention de formation signée par vos soins au plus tard 15 jours avant le 1er jour de formation.
Sentiment d'utilité
